W indywidualnych zajęciach językowych dla osób o szczególnych potrzebach wzięło udział 13 studentów. Uczyło ich 18 lektorów. Studenci realizowali kursy z języka angielskiego, niemieckiego, francuskiego i hiszpańskiego na poziomach A1, A2, B1, B2, C1. Zajęcia odbywały się w formie zdalnej i stacjonarnej. Studenci brali udział w kursach 30 oraz 60-godzinnych. 100% ankietowanych studentów było zadowolonych z prowadzonych zajęć.

Realizowano kursy języka angielskiego, niemieckiego, francuskiego, hiszpańskiego. Na kursy zakwalifikowano  20 studentów, a zajęcia poprowadziło  19 lektorów.  100% ankietowanych studentów było zadowolonych z zajęć. 100% ankietowanych uznało, że  poleciłoby te zajęcia innym studentom. 

Zajęcia odbywały się w trybie stacjonarnym, hybrydowym oraz online. Studenci decydowali o realizacji 60- lub 30-godzinnych kursów.

Realizowano kursy języka angielskiego, niemieckiego, francuskiego, hiszpańskiego i polskiego.  Na kursy zakwalifikowano  25 studentów, a zajęcia poprowadziło  24 lektorów.  88,9% ankietowanych studentów było zadowolonych z zajęć. 100% ankietowanych uznało, że ma dobry kontakt z prowadzącym i poleciłoby te zajęcia innym studentom. 

Zajęcia odbywały się w trybie stacjonarnym, hybrydowym oraz online. Studenci decydowali o realizacji 60- lub 30-godzinnych kursów.

Realizowano kursy języka angielskiego, niemieckiego, francuskiego, hiszpańskiego i polskiego.  Na kursy zakwalifikowano  26 studentów, a zajęcia poprowadziło  24 lektorów.  100% ankietowanych studentów było zadowolonych z zajęć. Także 100% respondentów poleciłoby zajęcia innym studentom. Zajęcia odbywały się w trybie stacjonarnym, hybrydowym oraz online. Studenci decydowali o realizacji 60- lub 30-godzinnych kursów.

Realizowano kursy języka angielskiego, niemieckiego, francuskiego, hiszpańskiego.   Na kursy zakwalifikowano  26 studentów, a zajęcia poprowadziło 21 lektorów. Na podstawie anonimowej ankiety przeprowadzonej wśród kursantów wiemy, że  100% ankietowanych było zadowolonych z zajęć.  100% respondentów poleciłoby zajęcia innym  studentom. Studenci nauczani byli w trybie  stacjonarnym, hybrydowym oraz zdalnym. Na każdego studenta przeznaczone było  60 godzin lekcyjnych w semestrze.

Realizowano kursy języka angielskiego, niemieckiego, francuskiego, hiszpańskiego.  Na kursy zakwalifikowano 24 studentów, a zajęcia poprowadziło 17 lektorów.  Na podstawie anonimowej ankiety przeprowadzonej wśród studentów  wiemy, że 100% ankietowanych było zadowolonych z zajęć językowych. 100%  respondentów poleciłoby kurs innym studentom. Zajęcia odbywały się trybie  stacjonarnym oraz zdalnym. Na każdego studenta przeznaczone było  60godzin lekcyjnych w semestrze.

Realizowano kursy języka angielskiego, niemieckiego, francuskiego, hiszpańskiego i rosyjskiego. Na kursy zakwalifikowano   24 studentów, a zajęcia prowadziło 16 lektorów. Na podstawie anonimowej ankiety przeprowadzonej wśród studentów  wiemy, że  90%  ankietowanych było zadowolonych z kursów. 100% respondentów poleciłoby kursy  innym studentom. Studenci nauczani byli w trybie  stacjonarnym, hybrydowym oraz zdalnym. Kursy trwały 60 godzin. Na każdego studenta przeznaczone było  60godzin lekcyjnych w semestrze.

Realizowano kursy języka angielskiego, niemieckiego, francuskiego, hiszpańskiego i rosyjskiego. Na kursy zakwalifikowano  22 studentów, a  zajęcia poprowadziło 13 lektorów. Na podstawie anonimowej ankiety przeprowadzonej wśród studentów  wiemy, że  94 % ankietowanych  było zadowolonych z zajęć. 100%  respondentów uznało, że poleciłoby kursy  innym osobom.  Zajęcia odbywały się w trybie zdalnym. Na każdego studenta przeznaczone było  60 godzin lekcyjnych  w semestrze.